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“分子的运动”探究活动教学评价个案
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摘要
在课程改革过程中,评价是一块试金石, 如何科学地评价课改中的课堂教学,将直接关系到课程改革是否健康有效。下面以执教者的教学实践来说明在课改中自己对教学评价的新感受。
作者
江友平
易章和
机构地区
湖北省枝江市安福寺中学
湖北省枝江市教育局教研室
出处
《小学语文》
2006年第3期80-81,共2页
关键词
探究活动
教学评价
浓盐酸
课程改革
浓氨水
运动
营养液
分子
课改
教学实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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小学语文
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