当前我国中小学教师培训的问题与策略思考

自20世纪80年代以后,以教师专业化为核心的教师教育改革,逐渐成为世界教育改革的显著特征,教师专业化的观念已成为社会各界的共识,教师培训也随即进入快速发展时期。反思这个时期,我们在教师培训工作中发现还存在着诸多亟待解决的问题。我们一方面要认真分析问题存在的原因和背景,同时还要研究借鉴国外的成功经验,从中获取启示,从而为解决我国教师培训中存在的问题提供策略和建议。