构建数学实践平台凸显学生的亲历与感悟

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摘要数学课程标准明确指出:小学数学要“让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感”。根据这一要求,我们在认真开展好教材中安排的数学实践活动外,还应结合教学内容,善于捕捉“生活素材”,采撷“生活数学”实例,为学生构建数学学习的实践“平台”,

作者邱贻根龚秀英

机构地区福建省光泽县教师进修学校

出处《小学语文》 2006年第2期72-73,共2页

关键词培养学生数学日记实践活动教学实践知识理解感悟日常生活数学学习数学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学语文

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