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人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册问题解答
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摘要
一、对于千米和吨这样比较大的长度单位和质量单位,怎样帮助学生建立相应的长度观念和质量观念对于长度单位、面积单位、体积单位、质量单位、时间单位的教学,除了要求学生掌握单位之间的换算关系和相关的计算以外,更重要的是建立起相应的长度、面积和体积的表象以及质量观念、时间观念。
作者
丁国忠
机构地区
人民教育出版社小学数学编辑室
出处
《小学语文》
2006年第10期93-96,共4页
关键词
引导学生
解决实际问题
问题情境
上册
教学层次
质量观念
解决问题
实验教材
数学
估算方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学语文
2006年 第10期
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