关于“空间与图形”总复习教学的实践与思考
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1徐洪梅.师生一堂话轴对称[J].小学生学习指导（高年级）,2011(1):70-70.
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2李兴义.由一堂数学课引发的联想[J].新课程学习,2009,0(12):78-79.
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3杨林.我们尊重学生了吗?[J].成才之路,2008,0(2):7-7.
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4多边形围成的图形[J].天天爱学习（二年级）,2011(11).
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5钟载硕.对称的意蕴[J].数学大世界（教学导向）,2003(6):4-6.
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6张咏芬.《点、线、面、体》教学设计[J].中小学信息技术教育,2007(11):45-46.
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7谢福祥.新课标背景下应用意识的培养[J].小学教学设计（数学．科学版）,2006,0(9):48-48. 被引量：1
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8观察三角形[J].少年大世界（小学低年级）,2013(9):23-23.
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9刘芬.平面图形大聚会[J].小学教学设计（文科版）,2002(6):39-39.
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10甘大旺.用平面图形折卷几何体——综合题选讲（１）[J].语数外学习（高中版）,2002(11):24-27.
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