对孩子灵魂世界的诗性建构——徐俊国《小学生守则》赏读
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1宗晶.童话教学浅析[J].课程教育研究,2015,0(15):208-209. 被引量：1
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2朱为群.如何找准自选角度赏析语言的品“点”[J].中学语文教与学（下半月初中读本）,2009(3):58-59.
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3许建华.浅谈如何引导学生细读文本[J].中小学电教（下）,2009,0(9):141-141.
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4朱为群.如何找准自选角度赏析语言的品“点”[J].语文学刊（基础教育版）,2008(10):43-44. 被引量：1
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5肖培东.寻找语文教学的台阶[J].语文学习,2015,0(3):23-24.
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6白凤丽.重视文本细读,提高小学语文阅读教学效果[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(1):117-117. 被引量：1
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7黄开琨.做有中国灵魂世界眼光的现代人——南宁十四中教育教学改革综述[J].广西教育,2003,0(29):8-9.
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8钱朝俊.学习《邓选》三卷 搞好后勤改革[J].中国劳动关系学院学报,1995,14(3):24-23.
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9宋世利.廉洁之风,温馨尚洁——校园内的廉洁之风建设[J].现代教育科学（小学教师）,2014(3):15-15.
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10刘浩.心情天空[J].中学生阅读（初中读写）,2003,0(11):37-39.
