屋檐三境
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1张忠伟.如何使作文语言含蓄隽永[J].学苑教育,2014(3):41-41. 被引量：2
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2严阿秋.如何进行诗歌赏析[J].初中生辅导,2009(31):15-18.
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3梁文晶.巧用字句,境界全出——浅谈古诗词炼字、炼句的技巧[J].陕西教育（高教版）,2010(1):172-172. 被引量：1
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5周敏.日记[J].阅读与作文（初中版）,2008(6):47-47.
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6常丹丹,张映先.从接受美学看中国古典诗歌中模糊性的传达——试析《天净沙·秋思》的三种译文[J].考试周刊,2007(20):123-123.
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7佘兵.怎样引领学生在文学作品中探幽揽胜[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2013(12):72-72.
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8陈级.课堂教学中如何引导学生进行语言训练[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2002,0(3):19-19.
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10杨士慧.一束灿烂的生命之光——谈《散步》一文的价值取向[J].中华活页文选（教师）,2011(4):4-5.
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