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出处
《小雪花》
2005年第5期26-26,共1页
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1不断优化教育资源配置为了每一个孩子 办好每一所学校[J].黑龙江教育（理论与实践）,2010(3):16-17.
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2多嘴街开张了[J].小雪花,2005(Z1):7-7.
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3牛立华.谈南岗区中小学心理健康教育实验研究的组织与管理[J].教育探索,2001(10):81-82.
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4谢胜.以素质教育为主旋律大面积推进传统美德教育[J].教育探索,1999(1):27-28.
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5哈尔滨南岗区：13名优秀班主任主持工作室[J].学苑教育,2016,0(17):4-4.
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6哈市南岗区：13名优秀班主任主持工作室[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(7):181-181.
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7赵虹,魏永生.愿化泥土育新苗——记哈尔滨市南岗区教师进修学校徐立清的教研工作[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1997,0(6):35-37.
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8俱乐部天地[J].小雪花,2005(5):40-40.
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9陈严.教学目标的认识——哈尔滨市南岗区小学数学名师工作室学习收获[J].黑龙江教育（小学版）,2015,0(7):18-19.
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10“关注48个生活细节”活动之做事情要有始终——培养善始善终的习惯 评价卡[J].小雪花,2016(1):9-9.
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