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摘要我们在作文教学中进行了一些尝试,取得了显著效果,希望和海内外的同行交流。我们的主要做法是: 一、给学生创造发表园地,激发学生习作兴趣在教学中,我们采用了发表法,即让学生的习作在课堂或墙报上得以“发表”。

作者崔瑞甫吴宝喜

出处《小作家选刊（小学生版）》 2005年第12期58-58,共1页

关键词引导学生作文教学学生习作准确表达词语联想朗读积累语言兴趣欲望

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小作家选刊（小学生版）

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