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中、日、美三国中小学信息技术教育的比较研究
被引量:
5
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摘要
随着信息技术在教育中的广泛应用,各国对这一领域的重视不断加强,进而促使信息技术教育这门学科飞速发展。本文试图从多角度对我国、日本、美国的中小学信息技术教育进行比较,以期给我国中小学信息技术教育的开展提供可资借鉴之处。
作者
沈娜
机构地区
东北师范大学国际与比较教育研究所
出处
《吉林省教育学院学报》
2006年第7期9-11,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
中小学
信息技术教育
信息化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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