由特级教师“拖堂”想到的
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1倪声明.一堂生动的分式复习课[J].中学理科（综合）,2008(11):31-31.
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2邵文忠.如何搞好初中数学自主学习[J].学子（理论版）,2013,0(8S):18-18.
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3国建强.拖堂不可取[J].中学文科（教研论坛）,2008(9):173-173.
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4胡文霞.如何搞好初中数学自主学习[J].学子（理论版）,2013,0(12S):23-23.
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5严光荣.创设课堂情景 激发学生兴趣——小议“拖堂”[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(11):128-128.
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6马秀萍.对教师“拖堂”的理性思考[J].中国教育学刊,2013(S3):9-10. 被引量：3
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7梁志健,范丽玲.对当前农村初中课内外练习与作业现状的调查[J].新课程研究（上旬）,2010(9):126-127.
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8袁秋杰.掌声[J].江苏教育,2016(63).
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9吴洪华.关于中学“拖堂”现象的剖析与对策[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2010(6):17-18.
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10杨鳗.课堂教学场域的拖堂行为研究[J].时代教育,2011(4):279-279.
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