促成生活向语文资源的转化——语文课堂教学诊断(6)
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8唐蓉.这样的讨论有必要吗——《田忌赛马》教学诊断[J].湖南教育(语文教师),2006(9):34-34.
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9黄桂林.预设与生成的融合——语文课堂教学诊断(3)[J].教学月刊(小学版)(语文),2006(2):4-5. 被引量:3
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10黄桂林.以调控带学生进入语文佳境——语文课堂教学诊断(8)[J].教学月刊(小学版)(语文),2006(7):8-10.