巧设情境 润物无声——也谈语文学科“情感、态度、价值观”的培养
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2陈伟.语文课堂,要“花哨”更要“有效”[J].江西教育（综合版）（C）,2012(12):48-48.
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3杨翠荣.浅析图片在初中历史教学中的运用[J].学周刊（上旬）,2011(3):34-34. 被引量：4
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4许建华,张宁.教活《詹天佑》 创新溅火花[J].陕西教育（教学）,2000(7):30-30.
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5吕赟.在听力训练中一箭“多”雕[J].辽宁教育,2016(9):15-16.
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