山水之悟——我的数学教学观的演进
-
1高灿平.初中语文教学中的综合性学习探析[J].课外语文（下）,2016,0(7):4-4. 被引量：1
-
2卢楚函.张丁：家书是不说谎的历史[J].环球人物,2015,0(11):70-72.
-
3唐骏.教学中要有唤醒价值的文本批判[J].新课程研究（下旬）,2016,0(10):131-132.
-
4张瑾华.高中英语“5S”演进成文训练[J].天津教育,1999(11):43-44.
-
5陈继英.人生语文教学新模式的构建与演进[J].文学教育,2014(22):4-9.
-
6郭圆圆.假如我们都像名师那样[J].师道（人文）,2008(5):50-51.
-
7杨友东.人文教育的历史意义——关于当前大学生人文教育的思考[J].广州师院学报（社会科学版）,1998,19(5):69-73.
-
8王尚文.语文教学必须重视媒介素养[J].语文学习,2010(4):9-12. 被引量：8
-
9姚健.语文课“精讲”质疑[J].山东教育,1999,0(14):26-27.
-
10孙慧.浅谈高中英语课堂教学效率的提高[J].课程教育研究,2013(9):72-74. 被引量：2
;
