倾听,是学生学习的“金钥匙”
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1林锋.教学中学生学习评价的探究[J].小学科学,2013(6):116-116.
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2王淦生.忌面面俱到,宜主次分明——2016年高考上海卷作文升格示例[J].作文与考试（高中版）,2016,0(34):43-46.
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3梁彩虹.培养幼儿积极的自我评价能力,促进幼儿个性的健康发展[J].新课程（小学）,2014,0(9):67-68.
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4乔金珠.体育教学中的评价学习法初探[J].体育教学,2000,20(5):21-22. 被引量：1
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5徐宫.培养学生客观评价的能力[J].新课程学习（中）,2010(11):33-34.
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6赵晓蕾.论新时期高校政工干部应具备的能力[J].四川教育学院学报,2000,16(7):17-18. 被引量：1
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7颜家祥.帮“学困生”找优点[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(24):102-102.
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8张俊瑞.“换位思考”教学策略在品德教学中的运用[J].新课程（小学）,2010(6):113-113.
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9鲍亚民.“道德修养”类母题素材提分速成[J].阅读与作文（高中版）,2016(11):32-34.
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10吴莹珩.评价他人的生活——谈2016年上海卷高考作文[J].作文通讯（高中版）,2016,0(9):41-45.
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