挖掘课程资源 促进有效学习——“认识面积”三次教学实践与反思
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1林慧.概念在经历中生成——“认识面积”的思考与实践[J].数学教学通讯,2016(16):11-12.
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2邱廷建.“面积和面积单位”学习指导[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2013(5):3-6.
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3罗经伦,郝本先.正确认识“面积不变性”[J].中小学数学（初中版）,2010(7):62-63.
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4秦娜.“面积和面积单位”教学片段与设计意图[J].湖南教育（下旬）（C）,2013(6):52-53.
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5肖娇娥.什么知识都要让学生去探究吗[J].小学教学研究,2007(1):31-31.
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6陆粉红.在倾听中学习数学[J].小学时代（教师）,2010(6):77-77.
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7唐小琴.用感觉丰盈课堂——特级教师吴正宪“认识面积”教学片段与赏析[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(1):5-6.
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8周素娟.以“认识面积”一课为例谈几何图形概念教学[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(7):24-25. 被引量：1
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9任加顺,吴文娟.丰富的活动 有效的教学——“认识面积”教学片段及反思[J].云南教育（小学教师）,2011(12):33-34.
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10沈英.在“遗憾”中进步——以“认识面积”一课教学为例谈小学数学课堂教学[J].小学教学参考（数学版）,2013(6):30-31.
