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呈现数学现实 促进数学学习
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职称材料
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作者
潘海燕
机构地区
江苏省滨海县第二实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2006年第8期21-22,共2页
关键词
学生
数学教学过程
生活经验
数学问题
传统教学
教师
数学学习
生活中
数学现实
教材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
1
谷晓凯.
基于“数学现实” 创新教学设计——对“分式”同课异构的思考[J]
.中学数学教学参考(中旬),2018,0(1):22-25.
被引量:6
教学月刊(小学版)(语文)
2006年 第8期
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