让学生在科学课中“动”起来
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1朱志勇.体验与体验式教学[J].四川教育,2017,0(4):75-76. 被引量：1
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2黄凤梅,徐红梅.浅谈直观教学在小学数学教学中的作用[J].中国科教创新导刊,2014(6):19-19. 被引量：2
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3王孝勇.新课程下的初中语文教学之我见[J].未来英才,2015,0(9):154-154.
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4黄有明.高中美术教学中的情感教育刍议[J].科学中国人,2017(1X).
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5刘帅.令人担忧的阅读公式化[J].语文教学通讯（初中）（B）,2007(1):18-18. 被引量：2
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6庄惠芬,朱燕芬.构建数学教学活动化新模式[J].小学教学设计（文科版）,2002(1):20-21.
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7樊铮.实实在在才是真[J].小学语文教学,2003(11):29-30.
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8赵艳拴.小学语文阅读教学点滴谈[J].新课程（小学）,2012(3):59-60. 被引量：3
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9袁润.帮助学生走出摩擦力学习的误区[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(22):20-21.
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10朱纬辉.谈中学生作文立意的指导[J].现代语文（中旬．教学研究）,2011(12):132-133.
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