期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让“小练笔”成为语文课堂的亮点
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
作者
陈丽琴
机构地区
浙江省苍南县龙港第四小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2006年第12期27-28,共2页
关键词
学生
练笔
语文课堂教学
课文
亮点
文本
教师
仿写
想象
文章
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
3
1
周莉花.
随文小练笔的评价方略[J]
.小学教学研究,2006(12):9-10.
被引量:3
2
曹鸿飞.
语文课堂练笔的落点选择[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2006,0(10):12-14.
被引量:23
3
杨艳琴.
抓住契机 灵动演绎——课文插图的准确理解及恰当运用[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2006,0(10):32-33.
被引量:4
引证文献
1
1
竺安军.
小学语文阅读教学中“补白”的探讨[J]
.宁波教育学院学报,2008,10(3):99-101.
被引量:3
二级引证文献
3
1
杨娇.
浅析小学语文阅读教学中的补白[J]
.文教资料,2013(2):65-66.
被引量:4
2
贾俊.
留白在语文教学中的应用摭探[J]
.成才之路,2018,0(3):57-57.
3
郭理想.
巧用“补白”,构建互动课堂——小学语文阅读教学中的“补白”策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(21):99-100.
教学月刊(小学版)(语文)
2006年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部