知识的误导
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1李秀萍.忽如一夜春风来 千树万树梨花开——谈素质教育中语文教学新空间的创设[J].科技视界,2012(26):199-200. 被引量：1
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2林志鹏.估算教学的误区与对策[J].辽宁教育,2012(7):75-76. 被引量：1
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3邢家成.请让孩子们“说”出来[J].才智,2011,0(34):128-128.
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4吴友智.“曲解”的作用[J].初中生（锐作文）,2012(7):38-39.
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5雷云桂.浅谈新课改下的阅读课堂教学[J].当代教育论坛（教学版）,2011(4):35-36.
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6赵红.情境不仅仅是“敲门砖”[J].神州,2012(16):347-347.
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7韩会.高中生物学概念教学现状及应[J].中华少年：研究青少年教育,2012(19):343-343.
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8刘树云.古人为什么写诗(词)?[J].全国优秀作文选（初中）,2016,0(1):88-90.
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9唐利荣,庞坚.为学生开启中华文化“精神家园”之门——中学生优秀传统文化教育存在的问题及对策[J].基础教育研究,2009(5):5-7. 被引量：1
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10张建生.优化小学课堂教学的方法[J].文学教育（中）,2016,0(8):184-184.
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