期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

左撇子更聪明吗

原文传递

导出

摘要左撇子是天才的代名词吗?我们要不要特地把孩子培养成左撇子?左利手是否会对智力以及心理的发展产生影响?会产生什么样的影响?

作者卢宁艳

机构地区浙江理工大学

出处《家庭教育（幼儿版）》 2005年第12期26-27,共2页 Family Education

关键词儿童左利手右利手单侧化大脑半球手性直觉思维代名词大脑发育成人

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1胡刚.在数学教学中开发学生右脑的探索[J].新课程（教研版）,2012(2):93-93.
2张莹莹,春江啾啾.镜子里的手性[J].课堂内外（智慧数学）（小学版）,2016,0(3):20-23.
3田耕欣.左脑、右脑的三种思维形式[J].思维科学通讯,2008(4):12-17.
4“左撇子”更聪明吗[J].少年读者,2008,0(9):8-8.
5胡莲娟,费嘉.动物的睡眠[J].启蒙（3-7岁）,2008,0(9):19-19.
6范凯熹.美术教育与右脑智力的开发[J].教育研究,1987,8(7):65-69.
7牛朝阳.手性之谜[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2012(12):43-44.
8杨琼.浅谈故事在初中历史教学中的应用[J].中学政史地（教学指导）,2012(6):65-66. 被引量：3
9王德兴.右脑更能创造奇迹[J].青少年科技博览,2003,0(Z2):34-35.
10蒋华.《大脑》教学设计[J].小学教学参考（综合版）,2008(1):97-97.

家庭教育（幼儿版）

2005年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部