摘要
职业倦怠是教师因不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪耗竭、身心倦怠,是教师积极教育教学行为的障碍,它不但对教师自身的身心健康构成很大的威胁,而且影响学生健康的心理品质的形成。本文对教师职业倦怠进行了心理学解释,探讨了它的症状及负面影响,提出克服障碍、走出倦怠的应对策略。
Burnout is teachers′ extreme shown shen they can′t reply the working pressure,which not only threatens teachers′ body and mind health,but also influences students′ healthy mental quality.The article explains teachers′ burnout from the view of psychology,discusses its negative effect,points out the measures to overcome it.
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2005年第10期29-30,共2页
Journal of Jilin Engineering Normal University