试论教学的策略问题

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摘要教学的策略是:为有效地达到教学目的,教师根据教学情境的特点和变化,而采用一种或多种为达到教学目标的教学方式。教学策略,是把对教学方法的试验提高到一个新的高度的探索。一般而言,教学大纲和教学内容在一定的时间内是相对稳定的,而教学进度是可以灵活掌握的。由于各章节知识内容的复杂性、丰富性和习题的多元性、

作者陈晓兰

机构地区山西戏剧职业学院

出处《黄河之声》 2005年第5期26-27,共2页 Song of The Yellow River

关键词策略问题教学策略教学情境教学进度课堂教学教学方法教学内容教学目的教学目标教学形式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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