谈高师声乐教学模式改革

“授之以鱼，不如授之以渔”。一字之差， 鲜明地反映了我国教育改革由应式教育向 素质教育转变的根本目的。而作为全民文化 素质的重要内容——音乐艺术素质提高的源头，就在 于肩负培养基层音乐教育人才重任的高师音乐教育水 平的提高。中小学音乐教育作为基础教育的重要组成 部分，在培养学生创新与实践能力方面，有着极其突出 的作用。作为主要培养中小学音乐教育人才的高师院 校，要把以往束缚学生创造力的培养模式，转变到能充 分发展人才潜能的素质教育轨道上来，必须要更新思 想观念，在突出专业性的同时，不忘师范性的重要，使 学生真正达到专业技能与教学技巧有机融合。