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诗化语文教学探究

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摘要 诗化语文教学既是一种教学思路,更是一种教学风格。其思维特质是语文学科面向素质教育改革中积极而活跃的因素。本文对诗化语文教学的教材处理、课堂运作、辅助手段、预期效果等进行了探讨。
作者 张奕
出处 《牡丹江教育学院学报》 2005年第6期73-,77,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
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