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浅析课改理念创新中校长角色的转变

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摘要新课程改革对校长工作提出了新的要求,校长应该在理念与角色上转变,向"倡导者"和"专家型"发展,为课程改革顺利进行奠定基础。

作者陶大勇

机构地区德惠市教师进修学校干训部

出处《长春教育学院学报》 2005年第1期41-42,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词角色转变倡导者专家型校长

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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长春教育学院学报

2005年第1期

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