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小学语文“实践作业”的探索与研究被引量：1

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摘要一、课题提出的缘由(一)课题提出的缘由教学反馈的渠道是多种多样的,而作业练习是其中的一条主渠道,它能巩固学生已学的知识,培养学生的创造性才能,发展学生的智力。传统作业有两个特点:一是"题海战术"。教师把学生当成知识的容器,布置作业时。

作者吴丽萍

机构地区高新区艳春小学

出处《长春教育学院学报》 2005年第2期60-63,共4页 Journal of Changchun Education Institute

关键词探索与研究小学生作业练习小学语文实践性解决问题培养学生语文实践语文课程标准实践能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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长春教育学院学报

2005年第2期

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