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面对综合课,我们如何行动
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摘要
在教育价值层面,不同类型的课程呈互补关系,它们在学校课程结构中都拥有着不可或缺的地位。综合课程的主导价值在于使学生掌握和形成系统完整的知识,形成把握和解决问题的全息的视野与方法。
作者
张华
田静
机构地区
长春教育学院政史地系
湖州师范学院人文学院
出处
《长春教育学院学报》
2005年第3期8-10,共3页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
课程改革
课程结构
综合课
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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长春教育学院学报
2005年 第3期
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