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教育自身弊端对学生写作中人文精神的消解
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摘要
人文修养需要一个开放的环境,应试教育不仅限制了学生的视野,同时也在观念上,使学生重新接受人文教育发生了极大的萎缩。写作是最充分体现学生综合素质的,而人文方面的修养不仅影响学生写作内容,而且也会影响学生的写作形式。因此,从整体的学生在写作中人文修养的缺失可以折射出整个教育的现状。
作者
杨泉良
张军涛
机构地区
威海职业学院商务文秘系
威海职业学院高教所
出处
《长春教育学院学报》
2005年第3期31-32,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
教育
弊端
写作
人文精神
消解
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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