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巧用“对称”
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摘要
在这学期的数学课上,我们学习了如何画对称图形。那天,同学们听得都很认真,课后老师还让我们亲自动手实践,画一画自己喜欢的图形呢。记得当时我是这样做的:先拿出一张白纸,然后把纸对折,再打开,以那条折痕为中心线,在它的一边用水彩颜料先画出蝴蝶的一半。接着,趁水彩还没有干的时候,把纸重新对折在一起,用手轻轻地按压,然后再打开,这样一只完整美丽的蝴蝶就呈现在眼前了。
作者
陈仪臻
机构地区
福建省厦门市海沧育才学校二(
出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2005年第Z2期34-35,共2页
关键词
巧用
数学课
动手实践
对称图形
蝴蝶
水彩颜料
中心线
对折
老师
学习
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(烧脑版)(中高年级)
2005年 第Z2期
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