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高中音乐教材改革之管见

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摘要 当前,我省高中音乐教材既有可取之处,但同时也存在一些弊端。笔者认为,应兴利除弊,通过教材改革,做到与时俱进,实现真正意义上的艺术教育与素质教育的结合。
作者 由明艳
出处 《牡丹江教育学院学报》 2005年第4期85-,90,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
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