一堂五年级对话课的案例与反思

一、教学背景2005年4月的一天,市教研室对我校英语教学进行调研。笔者执教的一节课(PEP 教材五年级下册第4单元 A 部分的 Let’s talk)得到了教研员的充分肯定。笔者记录了教学过程,并对该课的教学作了反思,现整理成文与同行探讨。