“意外”生成的精彩

英语语言的丰富性使得课堂教学具有生成的多种可能性。教师要做到心中有(教)案,行中无(教)案,不断捕捉、判断和重组课堂教学中出现的各种信息,随时把握课堂动态生成的切入点。