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数形结合 快乐数学
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摘要
幼儿面临科技迅猛发展的数字时代,变化和竞争要求尽早培养和造就创造性思维人才。数形结合教育使一向被认为是抽象、理性、枯燥的数学启蒙变得丰富多彩、美丽生动,吸引孩子快乐地走近数学。
作者
邹兆芳
出处
《启蒙(3-7岁)》
2005年第1期22-23,共2页
关键词
数形结合
创造性思维
数学启蒙
数字时代
迅猛发展
幼儿
理性
教育
竞争
科技
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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启蒙(3-7岁)
2005年 第1期
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