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谈阅读课教学
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摘要
阅读是旨在获取以书面形式表达的信息的言语活动。它即是教学手段,也是教学目的。阅读教学最重要的因素是教学目的任务的提出、教材的选择和检查形式的确定。要通过阅读教阅读,只有通过各种阅读形式的教学才能教会学生具有熟练的阅读能力。
作者
刘冬梅
机构地区
沈阳师范大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2005年第2期14-15,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
关键词
阅读
教学目的
教材
教学效果
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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辽宁广播电视大学学报
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