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课堂教学过程中如何发展学生智力的探讨
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摘要
本文运用心理学规律,从开发教材中蕴含的智力因素以及教学方法的选择三个方面阐述了在课堂教学传授知识的同时,如何发展学生智力的方法和认识。
作者
孙明贵
唐平
机构地区
安徽理工大学
湘潭大学
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2005年第4期131-132,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
课堂教学
发展
智力
探讨
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
2005年 第4期
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