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第一课:主体附加创造法
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摘要
主持人的话:亲爱的读者们,交给你一项具有挑战性的任务,你能完成吗?这个任务就是:请你在《小小发明家训练营》里成为一名优秀的小小发明家,然后再去当个小老师,教会中队的其他队员成为小小发明家,请你算一算,我们国家会增加了多少个小小发明家?
作者
罗凡华
机构地区
全国少年儿童发明创造活动指导中心
出处
《少先队小干部(综合版)》
2005年第3期26-28,共3页
关键词
创造法
小发明
小老师
训练营
主持人
读者们
挑战性
主体
队员
少年儿童
分类号
G624.6 [文化科学—教育学]
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0
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0
引证文献
0
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0
1
罗凡华.
第一课:主体附加创造法[J]
.中国发明与专利,2006(5):50-50.
2
吴家宽.
运用主体附加 创新自制教具[J]
.教学仪器与实验(中学版),2006,22(1):40-41.
被引量:1
3
黄建通.
“主体附加法”教学案例[J]
.中国科技教育,2004(6):27-29.
少先队小干部(综合版)
2005年 第3期
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