摘要
高校的非正式群体是一柄"双刃剑",如果引导得当,会对和谐校园的建设起到积极的推动作用,如果放任自流或不能有效控制,则会对和谐校园的建设作起消极阻碍甚至破坏作用。本文对高校教师非正式群体的成因、特征、作用和对策作一番剖析,积极发挥其正向功能,努力克服其负向功能,为构建和谐校园而努力。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第4期66-68,共3页
Continuing Education Research
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"重视非正式组织在学校管理中的作用"
项目编号:08SJD7100016