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日本小学的“第二课堂”

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摘要 日本的小学在教授书本知识的同时,注意用多种形式开展“第二课堂”活动,寓教于乐,使学生们能够发挥他们的天性,增强创造意识。
作者 马国强
出处 《新少年》 2004年第3期22-22,共1页
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