期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

耳朵

原文传递

导出

摘要我的耳朵长长的,表面很光滑。我的耳垂大大的,像如来佛的耳朵,很有意思。我的耳廓凹凸不平,曲曲折折,有点儿像八卦阵迷宫。走过“

作者穆佳玮

机构地区江苏省无锡市清杨小学二年级

出处《小朋友》 2004年第10期17-17,共1页

关键词如来佛凹凸不平耳廓小学江苏省无锡市杂草细菌纪律

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1辜妤洁.单车岁月[J].小溪流（成长校园）,2007,0(12):36-41.
2黄楚君.上帝的渴望[J].少年写作（小作家）,2006,0(2):18-18.
3栗欣怡.跑[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2014,0(12):30-30.
4耳[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（注音版）,2016,0(5):44-44.
5小保姆耳廓狐姐姐[J].少年看世界,2011(6):22-23.
6杜凤琴.用智慧“点亮”数学课堂[J].理科考试研究（初中版）,2015,0(6):33-33.
7曹振国,魏井芝.别拿常识不当“干粮”——例谈运用文学文化常识解题[J].作文与考试（高中版）,2012(16):124-126.
8贺琳菲.轻装上阵一身轻[J].中文自修,2002(Z1):18-19.
9李寰英.要跳出如来佛的掌心——试论中学语文教学效率低下的症结和提高中学语文教学改革的出路[J].中学语文教学参考（教师版）,1995,0(Z2):4-6.
10张文虎,何武见.“弟子不必不如师”[J].小学教学参考（数学版）,2006(7):92-92.

小朋友

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部