纳米机器人显神威
-
1张镝.我是人体纳米机器人[J].小学生优秀作文（中高年级版）,2010(4):5-7.
-
2徐卫国.如何构建高效的高中数学课堂[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(5):67-67.
-
3罗美莲.利用物理问题探索培养学生的创新思维[J].基础教育研究,2012(8):64-64. 被引量：1
-
4潘霞红.童趣课堂:多彩的教学方式[J].新课程（综合版）,2014,0(6):64-64.
-
5乐明华.谈谈快速阅读的特点、技能及其阅读中的障碍[J].东华理工大学学报（社会科学版）,1984,19(1):55-57. 被引量：1
-
6毕英敏.谈学生数学思维能力的培养[J].中华少年,2015(17). 被引量：1
-
7吴祖凯.把握结构特征 诱导学生联想[J].数学教学通讯（教师阅读）,2007(2):9-10. 被引量：3
-
8刘嘉慧.基于原始物理问题,拓展物理文化价值[J].湖南中学物理,2015,0(12):12-12.
-
9龙应台.母亲节的礼物?[J].家长,2010(5):37-38.
-
10简梅梅,夕夕（图）.“察言观色”监视器[J].少年时代（低年级）,2009(12):12-14.
;
