问题意识与课堂发问

心理学研究表明:意识到问题的存在是思维的起点。在课堂教学中,教师要注重培养学生具有强烈的问题意识,鼓励学生大胆质疑发问,大力培养学生善于质疑的精神和思考问题答案的能力,促进全体学生生动活泼、积极主动的发展。