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课堂提问的探讨
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摘要
一堂好课的关键往往在于如何精心设计课堂提问。为学生创设问题的情境,是实施启发式教学与学生思维能力培养的重要一环。那么课堂教学中,究竟怎样提问才能恰到好处,怎样才能有利于学生的思维能力的培养,笔者通过十几年的教学经验,认为课堂提问应采用以下几种方法,供同行们参考。一。
作者
张秀丽
机构地区
黑龙江省兴隆林业局第二中学
出处
《林区教学》
2004年第6期42-42,共1页
Teaching of Forestry Region
关键词
中位线定理
思维能力
课堂提问
一元一次方程
一元二次方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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林区教学
2004年 第6期
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