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浅谈数学课堂中学生探究能力的培养

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摘要 数学教学要实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学以及不同的人在数学上得到不同的发展这一理念。这就要求数学教师更新教育教学观念,改进教学方式,使学生在课堂中能够充分地参与教学活动。
作者 杨兆稳
出处 《林区教学》 2004年第6期49-49,共1页 Teaching of Forestry Region
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