摘要
先秦儒家学派孔子强调"先富后教";孟子、荀子继承了这一精神并加以扩展,孟子提倡制产、薄其税敛、保护生态资源、教以人伦;荀子主张富国裕民、合理利用资源、礼乐之教等思想。研究和借鉴这一历史传统,对推进我国和谐新农村建设和指导农村教育改革与实践具有重大的现实意义。
出处
《江西农业大学学报(社会科学版)》
2009年第1期87-89,共3页
Journal of Jianxi Agricultural University :Social Sciences Edition
基金
四川省哲学社会科学规划项目