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学生朗读能力的培养
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摘要
人离不开社会,教学离不开语言,课堂教学语言是教学中向学生传递信息的重要手段,一个教师,特别是语文教师,语言艺术的高低、朗读能力的好坏,直接反映着教师的能力和水平,在很大程度上决定着教学效果。
作者
骆全芳
机构地区
汉源县唐家初中
出处
《雅安职业技术学院学报》
2004年第1期87-87,共1页
关键词
朗读能力
培养学生
重要手段
语言艺术
语文教师
教学效果
传递信息
形式美
课堂教学语言
语言美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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雅安职业技术学院学报
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