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初探初中生数学解题错误的思考

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摘要 在学习过程中错误的出现是不可避免的,因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误是一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;最后,错误是对于学生所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题错误作一简要分析。
作者 廖斌
机构地区 汉源县万工初中
出处 《雅安职业技术学院学报》 2004年第3期39-39,共1页
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