期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧记历史年代
原文传递
导出
摘要
英国哲学家培根说:“一切知识, 不过是记忆。”可见记忆的重要性,可是如何才能记得快、记得牢,是要讲究方法的。学习历史,在记年代时,往往感觉很吃力,年代只是数字,枯燥、乏味。往往记住没几天就忘得一干二净。应怎样记效果好呢?我认为有如下几种方法:
作者
张红蕾
机构地区
河北
出处
《第二课堂(初中版)》
2004年第4期14-14,共1页
关键词
讲究方法
法国资产阶级革命
重要性
哲学家
中外对比
公元前
斯巴达克起义
中国共产党成立
秦末农民起义
历史事件
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘维.
新课程理念下的历史教学体会[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2011(3):50-51.
2
王跃平.
语文教学内容的确定性与规定性[J]
.初中生世界(初中教学研究),2014(3):30-32.
3
李清照.
夏日绝句[J]
.阅读与作文(小学高年级版),2005,0(9):14-14.
4
吴晓.
少年吴晓之烦恼[J]
.初中生学习(低),2005,0(10):30-31.
5
全日制中学历史教学大纲(修订本)[J]
.课程.教材.教法,1991,11(8):24-50.
6
周爱传.
实施自读式教学法 提高学生综合能力[J]
.高教论坛,1998(3):63-64.
7
劳定中.
历史教学贯彻以学生为主体的体会[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1986,7(2):187-189.
8
马红梅.
创造性思维能力的培养[J]
.山西教育(管理版),2000(14):39-39.
9
杨世碧.
国内外小学作文教学现状及我们的应对策略[J]
.课程.教材.教法,2008,28(3):24-28.
被引量:24
10
王凤池,胡海明,吴金国.
工科院校加强实践教学环节的思考[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2008(1):97-98.
被引量:7
第二课堂(初中版)
2004年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部