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初中化学常用反应条件的区别

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摘要 在初中化学的学习过程中,许多学生在注明反应条件时,感到束手无策,即使注明了条件,往往都不正确,其主要原因是对反应条件不了解。
作者 张映江
机构地区 贵州
出处 《第二课堂(初中版)》 2004年第Z2期15-15,共1页
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