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发挥学生主体作用提高课堂教学效果
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摘要
为了发挥学生的主体作用,提高“概论”课课堂教学效果,把学生课堂发言、论文写作、报告、答辩等作为平时成绩,并占学科总成绩40%,不但是可行的,而且是必要和有效的。
作者
黄德超
机构地区
福建医科大学人文学院
出处
《福建高教研究》
2009年第2期67-67,95,共2页
关键词
学生
主体作用
课堂教学
平时成绩
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
C93 [经济管理—管理学]
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福建高教研究
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